2011年香港服務計劃
「一人一腦」服務計劃
活動背景
 
現時本港有378,500個18歲以下兒童生活在貧窮線下,其中二萬多名居住於板間房。這些兒童的家庭經濟困難,家庭問題亦較多,例如暴力、單親等,過千兒童更要兼工或拾荒幫補家計,加上社會貧富懸殊,貧窮兒童在資源匱乏的家庭背景下,難以追上社會步伐及要求,更難以脫貧,需要特別支援。
 
任何兒童都需要在生理、心理、精神、學習及社交等方面獲得平衡的發展。我們相信貧窮兒童也應不受家庭貧困及問題影響,並促進他們享有平等發展機會,擴闊他們的生活眼界,提升貧窮兒童生活質素及融入社會的能力絕對是刻不容緩。
 
為以行動作出嚮應,腦之家(非牟利註冊慈善機構)本著關注及培育社會下一代的精神,喚起各屆人士對低收入家庭小孩的腦袋及身心成長的關注,我們將透過智能學術訓練,一系列自我改善計劃提升他們自信心和自我型象及幫助他們的學業成績能有所進步;並教授家長更有效管教方法,令他們在家中有更清晰的意念去教導和支持子女。
 
 
 


一人一腦計劃(全年計劃)
 
目標及服務對象:
計劃在2011年內全年服務3所基層小學或社會機構之低收入家庭
 
宗旨:
1.加強低收入家庭小朋友的自信心及自我形象
2.提昇小朋友的學習能力及成就
3.教導家長有效管教兒女方法
 
計劃結構:
透過3個不同的自我改善範疇去強化小朋友自身的腦部學習能力,及自我價值觀和培養好的性格。另外教導家長也是此計劃很重要的部份,因這樣家長才能更配合我們的教導,而能在教養孩童方面事半功倍。計劃共分3個部份:
 
  1. 家長講座/工作坊
● 頭炮:十A解碼講座
 
主講者為就讀於皇仁書院的末代會考10A狀元-----郭捷彬同學,他會為大家分享他個人讀書心得。郭同學至少在基層家庭出生,理想是幫助弱勢社群,他有位好母親,常陪他跑步減壓以應付考試。郭媽媽在郭同學小時候都沒有去谷’他的學業,也不會太保護和太限制子女,卻多鼓勵他們嘗試他們有興趣的事物,而最重要是不斷引導子女成為正義的人。
 
是次講座將為各位解開10A密碼:有效讀書方法;如何培養讀書的興趣,高度集中和自發性學習的習慣及父母的影響等等。
 
另會邀請其他專業人士定期舉辦以下工作坊:
 
● 如何有效地管理小朋友的行為
● 家可成為學習天地
● 開腦加速學習法
 
  1. 大腦學習技巧課程(開腦班)
為何很多學生拚命學習也無效?其實問題不在於學習的能力,而在於腦部智力潛能是否全面啟動。人與生俱來的腦袋便很有威力及有著極大的潛能,只要當腦部運作暢順時,各方面的才華就自然顯露出來。
 
而根據教統局「九個共通能力」評估中,小學生在以下這3點是最弱的,包括:批判性思考、溝通能力及創意思維,因此我們設計此計劃除提昇學生的大腦學習技巧,也會同時針對性地改善這3項能力。
 
特色:
在每個單元開始也會加插一些「開腦運動」,準備好腦袋在學習時更專心,靈活及加速等,就像腦袋的熱身運動,如健腦操、手眼協調運動、Brain dance等
每個單元也會運用一些由外國製作,為訓練資優兒童用的課本來強化小朋友的腦袋,與此同時也可以提昇小孩英文能力。
 
在一個課程完結後舉行畢業禮,好讓小朋友能在公眾面前展示自己,增加他們的自信心
 
第一單元:啓動創意思維
創意其實一直都存在於每一個人,關鍵是有沒有被啓發。而小朋友從小被訓練有創意是很重要的,因他們的腦袋很需要有空間去讓他們大膽地去創作、思考,這樣他們的大腦才感到滿足。此單元會不斷鼓勵小朋友發揮自己的創意,這樣對他們的智能和情感發展都有極大的幫助,而他們會在學習方面來得更有彈性,及有能力,而自信心也會被提高,並準備好他們日後如何面對挑戰。
 
第二單元:批判性思維
每一個小朋友天生都有很大的好奇心及十分願意學習的,而思維技巧是一種可以隨時有能力學習到任何東西的技巧來的。如果小朋友學懂如何去思考,他們在學習上會更成功,甚至是他們的一生。而培養學生批判性思考的學習模式對於他們在課堂內的學習,及處理日常生活的問題是不可或缺的,而這些能力更應是從小開始培養。在此單元,我們會訓練小朋友培養獨立思考,懂得多發問,主動尋找答案;敢於發表個人意見,亦會和人討論自己的看法,懂得經過討論找出事情的核心,明白重點後再作決定。有了這種訓練,他們日後便會從不同角度思考問題。
 
第三單元:開發大腦解難能力
小朋友在這單元會認識我們的腦袋是很厲害的,在解决問題方面會學到方法總不只是得一個,他們會被鼓勵去用不同的方法去解决同一個問題,那麽他們便能培養運用多角度去思考,解决問題的能力便被增强。
為期:共3個月
(每個單元四堂,每星期一堂,每堂2小時)
 
  1. 舉辦大型超級學習日營
於學校假期舉辦3日的學習營,目的是透過工作坊及活動發展和強化小朋友的:
 
● 演示技巧
● 社交技巧
● 待人接物禮儀
● 情緒表達
● 自信心
 
過往成效:
我們曾在2007-2010為香港社區組織協會SoCo核下150位來自低收入家庭小孩舉辦同一個計劃,透過自我改善計劃,提升小朋友的自信心和自我型象;及透過一連串的學術訓練,幫助小孩的學業成績有所進步;並教授家長更有效管教方法,令他們在家中有更清晰的意念去教導和支持子女。
以下是部份曾參加計劃的家長及小朋友的感受:
 
家長感受
● 「我兩個女兒在開腦班學習得很愉快,用遊戲方式去學習英文,她們成績比以前好,非常喜歡這種學習方式。」
● 「上了開腦班後轉變好大,表達能力和反應都比以前快很多,非常喜歡這種教學方式。」
● 「兒子在各方面都有進步,特別在英文及飲食方面。現在的英文分數有90分以上,比以前提升了很多。」
● 「3個女兒都有上開腦班,開腦班對她們幫助很大,做英文功課時變得輕鬆了,有一次更3個同一時間取得英文默書100分呢!」
● 「自從上開腦班後,在學校成績大有進步,每星期都非常喜歡上堂。」
 
小朋友感受
● 「我學到不要亂用腦!團結合作,要時常多謝其他人。」
● 「學習到Team Work and Never Give Up」
● 「我學到了同心協力,一起合作,我覺得很開心,很愉快!」
● 「我學到很多、很多…..其中一種是團結、合作,事情才會做得好!」